Arrancan las XXXIV Jornadas de Verano en Ainsa

Puntuales hoy día 2 de julio arranca la XXXIV Jornadas de la EVA

En esta ocasión unas 70 personas adultas y 20 pequeñas participarán de los cuatro talleres, debates, experiencias….

La jornada empezó a las 9 a.m. con las inscripciones y la entrega de carpetas y material. Cerca de las 10 Mónica Puy inauguró las XXXIV Jornadas de la Escuela de Verano del Altoaragón e inmediatemente comenzaron los talleres.

Paco, de los Titiriteros de Binéfar, un clásico de la EVA, trabaja en el de ¿Tíretes… para qué?. Juan, de la Agrupación Astronómica de Huesca, propone el de Astronomía en la escuela, que se organizó por vez primera el curso pasado y tuvo una excelente acogida. Otra escuela es posible. ¿Lo intentamos?, es la propuesta de José Luis Murillo, maestro de Sahún. El último taller corre a cargo de Jesús Marco que vuelve a la EVA desde Valencia después de varios años de ausencia con Music Fulness.

En el tiempo de recreo se ofreció, además de alimento físico, alimento poético con poemas del programa Poesía para llevar

Iñaki Lasaosa presentó el Proyecto Bubisher, Bibliobuses y Bibliotecas en los Campamentos de Refugiados del Sahara, al que se le ha dedicado un rincón informativo.

Por la tarde se presentaron dos experiencias, José Luis Cruz y Nuria Sesé hablaron de Dislexia y presentaron la aplicación creada por Luz Rello en colaboración con otros investigadores DYTECTIVEU; Maite Murillo, del CEIP Torre Ramona, presentó “Un viaje intergaláctico”, experiencia que han realizado entre aulas de tres centros de Zaragoza.

Por la noche se realizó una observación nocturna del cielo de Aínsa a cargo de la Agrupación Astronómica de Huesca.

MÁS DE FOTOS DE LAS JORNADAS 

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XXXIV Jornadas Pedagógicas de Verano

 

Del 2 al 6 de julio de 2017

PROGRAMA

MAÑANAS

De 9:30h A 13:30h

Lugar: IES SOBRARBE de  AINSA

¿TÍTERES…PARA QUÉ?

Siluetas articuladas, títeres de guante, sombras y marotas. Una vez construidas aprenderemos a manejarlas e incluso procuraremos descubrir qué características tienen, para qué cuentos e historias resultan más adecuadas.

Pues eso, muchos y muy abundante títeres.

Ponente: Paco Paricio (Titiriteros de Binéfar)

ASTRONOMÍA EN LA ESCUELA
Si te gustó acercarte a las estrellas o te quedaste con ganas el año pasado, este año te proponemos otro viaje.
Aprender a observar la luna, conocer las mitologías del universo o la experiencia de la vida en el espacio.
Construiremos un reloj solar “analemático”, y descubriremos los secretos para orientarnos a través del sol o las estrellas.
Todo esto y mucho más te espera en nuestro taller. ¿Te atreves a experimentarlo? Ponentes: Agrupación Astronómica de Huesca

OTRA ESCUELA ES POSIBLE, ¿LO INTENTAMOS?
Cada vez más escuelas están poniéndose al día dando la importancia que tiene el niño o la niña, su cuidado y su desarrollo emocional, físico e intelectual. En este proceso vamos descubriendo que podemos educar(nos) sin horarios por asignaturas, ni libros de texto, ni exámenes, ni notas, ni deberes, con niñas y niños de la misma edad o de edades diferentes y, a la vez, respetando el currículo.

Te invitamos a conocer algunas de estás experiencias que se están desarrollando como la de la escuela rural, infantil y primaria, y secundaria de la mano de personas que ya lo están poniendo en práctica. Aportaremos herramientas, estrategias y recursos que nos han servido y reflexionaremos juntas para que tú también puedas intentarlo en tu escuela. ¿Te animas?

Haremos frente a los duendes, ogros y fantasmas que se nos escapan y nos dirigen y las varitas mágicas para hacerles frente.
Y en este proceso, no dejaremos de lado las TEDIs con Software libre para la sociedad actual en la que la ética, la sostenibilidad y los valores como el compartir deberían ser esenciales;… y, sobre todo, lo que quieras aportar, preguntar, compartir,… con todas.
Ponente: José Luis Murillo

MAS INFORMACIÓN

MUSIC FULNESS
A lo largo de toda la historia de la humanidad, la música ha sido y sigue siendo una herramienta esencial en el desarrollo y aprendizaje de los seres humanos. Saber utilizar los recursos musicales nos permite crear un buen ambiente en el trabajo y en la convivencia, facilitando la concentración y aportando recursos accesibles en el aula.
Descubrir que la práctica musical no requiere obligatoriamente de grandes dificultades ni presupuestos inalcanzables puede aportar confianza, mejorando la labor educativa y el disfrute personal y aportando una visión respetuosa con la diversidad. También previene posibles hábitos dañinos, tanto en su propio ámbito como en otras áreas del desarrollo personal y profesional.

Music fullness, que podríamos traducir como: ‘La plenitud de la música’, propone un camino de conocimiento y descubrimiento a través de la música, el sonido y todos los elementos que se utilizan en su percepción
y creación, desde el propio cuerpo, hasta la más avanzada tecnología. De esta forma conectamos pasado, presente y futuro gracias al arte más intangible y que siempre está presente, desde la fiesta más trivial, las vivencias cotidianas, las manifestaciones espirituales, el entretenimiento o las experiencias que revelan el elevado sentimiento humano de trascendencia.
Ponente: Jesús Marco Nácher

 

TARDES
Lugar: IES SOBRARBE de Ainsa

Días 2, 3 y 4 de julio
17:00h PRESENTACIÓN DE EXPERIENCIAS
(Si quieres participar puedes enviar la tuya)
18:00 DEBATE sobre las prácticas educativas expuestas

Miércoles 5 de Julio
18:00h TARDE CULTURAL
Visita al museo de los títeres de Abizanda con los Titiriteros de Binéfar

Jueves 6 de julio
16:00 h Asamblea final
19:00h Charla musical a cargo de Paco Bailo
Espacio del Quebrantahuesos

 

NOCHES  

de 22:30h a…

Domingo 2 de julio.
OBSERVACIÓN ASTRONÓMICA
Con la Asociación de Astronomía de Huesca

Lunes 3 de julio.
RINCÓN MÚSICO – LITERARIO
Con Paco Bailo

Martes 4 de julio.
CENA

Miércoles 5 de julio
VERBENA
En el Jardín del Museo
Y mucho más…

ESTOS CURSOS ESTÁN HOMOLOGADOS POR EL PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO, RECONOCIDOS CON 3,5 CRÉDITOS DE FORMACIÓN

SERVICIO DE LUDOTECA
Disponemos de servicio de ludoteca gratuito para menores de 12 años. A partir de esa edad pueden inscribirse en los cursos y talleres.

CUOTA DE INSCRIPCIÓN

3 5 € No socios

20 € Socios

12 € En paro y estudiantes

A ingresar en la cuenta bancaria

IBAN ES53 2085 5339 44 0330343531 (Acordaos de poner vuestro nombre en el ingreso)

¿CÓMO PUEDO INSCRIBIRME?

También puedes rellenar el formulario de inscripción en nuestra web y presentar el resguardo bancario al inicio del curso. 

https://evaragon.wordpress.com/

También puedes mandar tu solicitud al correo

infoevaragon@gmail.com

Recuerda que cuanto antes mandes tu inscripción más posibilidades habrá de que puedas hacer el curso elegido en primera opción.

PUEDES ALOJARTE EN…

Hotel Sánchez www.hotelsanchez.com Tlf. 974 500 014

INDIVIDUAL DOBLE TRIPLE
A+D 42,00 € 29,50 € 25,35 €
MP 54,50 € 42,00 € 37,85 €
PC 68,00 € 55,50 € 51,35 €

(Precio por persona y día, IVA incluido)

Albergue Mora de Nuei 974 510 614

Camping Aínsa 974

(Entre otros)

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infoevaragon@gmail.com

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Jornadas de invierno de la Eva con Pilar Ledesma.

Una veintena de profesionales de la enseñanza de las diferentes etapas acabamos de compartir ayer y hoy esta jornada dedicada a “La biblioteca como eje vertebrador del centro” con nuestra compañera Pilar Ledesma, maestra de educación infantil en el centro Juan Sobrarias de Alcañiz, licenciada en Ciencias de la Educación con un accésit doctoral en Competencia Lingüística. Agradecemos la cordialidad con la que nos han acogido en el Ies Sierra de Guara en Huesca, abierto siempre a propuestas de reflexión y mejora desde nuestro ya maduro colectivo de la Escuela de Verano del Altoaragón.

Se nos presentó entre dos tremendas maletas llenas a rebosar de álbumes, libros de didáctica, producciones del alumnado de su centro, murales, librillos, planos, fotografías y sobre todo con su experiencia, competencia y buen humor. Nos hemos reído, eso ya es un indicador de inteligencia compartida.

Comenzamos con un trabajo en grupos, en los que nos mezclamos compañeras y compañeros de infantil, primaria, secundaria, bachiller y educación de personas adultas para concretar e informarnos de cómo se va trabajando en cada uno de nuestros centros el tema que nos convocaba.

Tras compartir las diferentes realidades Pilar nos ha ido dando pistas sobre la formación del profesorado como base del proceso vertebrador, los procesos de aprendizaje a través de la biblioteca, las estrategias para el trabajo sistemático y compartido y cómo desarrollar el potencial de la biblioteca e ir consiguiendo un trabajo riguroso de coordinación.

Se ha dejado interrumpir con generosidad en cada momento en el que nos surgía cualquier duda o inquietud, ha sido realmente un diálogo enriquecedor y que nos ha dejado con ganas de más. Pilar está al tanto de las últimas investigaciones en lingüística, didáctica, procesos neurológicos,… que contrasta cotidianamente y retroalimenta con el quehacer diario de sus colegas en el centro. Nada que ver con una “masterclass” (¿no habrá palabras en el idioma español?), ni fruslerías de pasajera moda.

Ha habido tiempo para la saludable y constructiva crítica de cómo prospera o no el bilingüismo en nuestros centros, de cómo acaban siendo nuestras pseudocoordinaciones, de cómo ir impulsando los cambios desde donde se pueda y donde se deba. Algunos hemos entendido por fin de qué va eso de la deixis y los textos con coherencia y cohesión y de detalles que podemos corregir en nuestra práctica cotidiana.

Imposible deleitaros en este comentario con todo lo que ha ido apareciendo en este casi primaveral fin de semana. Os dejo con algunas frases de Pilar y si os dejan buen regusto a correr hacia el blog de su centro: “La biblioteca es tecnología, con demostrada efectividad”, “Sin oralidad no hay lectura ni escritura”, “Leer es un acto de adivinación” (hay que prever las estructuras,…), “la letra ligada no tiene sentido más que en la escuela”, “resumir es lo más difícil”, no se lo exijamos sin un buen entrenamiento previo.

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XXX Jornadas Pedagógicas de Invierno

Fotos

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XXX Jornadas de Invierno

JORNADAS INVIERNO EVA 2017

LA BIBLIOTECA COMO EJE VERTEBRADOR DEL CENTRO

De dónde partimos: sobre el trabajo hecho, sobre lo que se pretende y premisas para el cambio.

Qué cambiar, por qué, fundamentos del aprendizaje, cómo empezar y por dónde, importancia de lo oral y lo escrito en las escuelas, práctica y evaluación.

Estos y otros muchos son algunos de los interrogantes que trataremos en estas Jornadas.

PONENTE: PILAR LEDESMA PASCUAL

Maestra de educación infantil en el CEIP Juan Sobrarias de Alcañiz. Licenciada en Ciencias de la Educación con un accésit doctoral en competencia lingüística. Ha impartido múltiples charlas en centros de formación y ha realizado publicaciones en Cuadernos de Pedagogía, Aula y materiales educativos para la DGA.

 

viñeta xxx jornada de invierno

 

PROGRAMA

Sábado 18 de marzo

10:00h. Recepción de participantes y entrega de documentación.

10:30h_14:00h PONENCIA. “La biblioteca como eje vertebrador del centro”. Pilar Ledesma

  • Creación, gestión y dinamización de las bibliotecas escolares.
  • La formación del profesorado como base del proceso vertebrador.

12:30h-12:45h Descanso – café

12:45h – 14:00h

  • Los procesos de aprendizaje a través de la biblioteca.
  • Estrategias para el trabajo sistemático y compartido del centro.

16:00h – 18:00h PONENCIA – TALLER .Pilar Ledesma

  • Análisis y diseño de propuestas compartidas.

18:00h – 18:20h Pausa

18:20h – 20:00h PONENCIA- TALLER. Pilar Ledesma

  • Documentos para compartir relacionados con la lectura y las bibliotecas escolares.
  • Recursos para dinamizar la biblioteca.

DOMINGO 19 DE MARZO

10:00h-14:00h TALLER-DEBATE

  • ¿Cómo desarrollar el potencial de la biblioteca en nuestro centro?
  • ¿Cómo conseguir un trabajo riguroso que suponga una coordinación de nuestro centro?
  • Propuestas reales para los centros.

12:00h-12:30h:Descanso

12:30h-14:00h: Reflexión y puesta en común.

DIRIGIDO A: Profesorado y otras personas interesadas en la dinamización de la biblioteca escolar.

NUMERO DE PLAZAS: 50 participantes.

LUGAR: IES “Sierra de Guara”. Huesca

CUOTA DE INSCRIPCIÓN Se abonarán 10 € al comienzo de las jornadas.

¿CÓMO PUEDO INSCRIBIRME?

Puedes mandarnos tu solicitud hasta el viernes 17 de marzo a través del correo electrónico:

infoevaragon@gmail.com

También puedes rellenar el formulario de inscripción en nuestra web 

https://evaragon.wordpress.com/

O si lo prefieres puedes inscribirte el mismo 18 de marzo.

¡Recuerda que las solicitudes se admitirán por el orden de inscripción!

 

 

 

 

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Convocatoria Asamblea Extraordinaria


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Se convoca a todos los miembros de la EVA y personas interesadas a una asamblea extraordinaria.

 

DÍA: 22 de octubre de 2016

HORA: 10:00h

LUGAR: CIFE ANA ABARCA DE BOLEA en la Calle Sancho Ramirez, 24 de Huesca.

 

ORDEN DEL DÍA:

 

  1. Estado de las cuentas.
  2. Evaluación actividades y funcionamiento como MRP del curso 2015-2016.
  3. Renovación de los miembros de la junta.
  4. Renovación del representante del Consejo Escolar de Aragón.
  5. Propuestas para el curso 2016 – 2017.
  6. Ruegos y preguntas.

 

Debido a la importancia de los temas a tratar, se ruega la mayor asistencia posible a esta asamblea.

 

En Aínsa, a 9 de octubre de 2016.

 

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LUDOTECA

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Es una suerte poder contar con el espacio de Ludoteca en la EVA. Como se oía en la sesión de evaluación de las XXXIII Jornadas esto “permite conciliar la vida familiar”, que los padres y madres que acuden a Ainsa pueden venir con sus hijos e hijas con la tranquilidad de que tienen también sus actividades programadas. Montse y Noelia dan calidad y calidez a este espacio de encuentro para los más pequeños.

Los niños y niñas y sus monitoras participan del ambiente colectivo.

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LOS TALLERES MATINALES

Las mañanas se han llenado de conocimiento compartido. Los profes de los talleres han traído su programación para desarrollar durante las mañanas, el alumnado ha traído sus ganas de aprender y de enseñar también.

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CUENTOS                                                           UBUNTU

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EVASIÓN 5 DE JULIO

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EXPERIENCIAS Y DEBATE

4 DE JULIO, mañana de talleres, tarde de experiencias y debate

Las experiencias

Carmen Carramiñana presentó POESÍA PARA LLEVAR en 27 IES de Aragón y POESÍA INTERCULTURAL en el IES Bajo Cinca de Fraga (en colaboración con la Asociación El Puente-Lo Pont y otras entidades). Algunas de las participantes hablaron de las experiencias en sus centros educativos.

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Para más información se puede acceder a estos enlaces:

http://poesiaparallevar-ljp.blogspot.com.es/

http://lopont.blogspot.com.es/2016/01/poesia-intercultural-2015-en-imagenes.html

http://lopont.blogspot.com.es/2014/04/cronica-del-dia-de-la-poesia.html

http://iesbajocinca.catedu.es/biblioteca/

     

María Sánchez presentó el trabajo interdisciplinar que realizan dos profesores, de Lengua y Educación Física, en el IES Bajo Cinca teniendo como elemento de investigación y acción las películas musicales. Participa alumnado de 4º de ESO. Aunque llevan haciéndolo varios cursos, se centró en el trabajo de uno de los equipos (4 alumnos) que este curso habían realizado su trabajo sobre el musical “¡Mamma mía!”.

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Joaquín Gibert presentó una actividad denominada “El cuento casual”, con la colaboración de su hija Nausica. La expresión oral se une al dibujo y a las adivinanzas.

También presentó L´agenda dela terra de l´escola 206-2017, en la que participan numeros colegios de las comarcas catalano-parlantes de las diversas Comunidades Autónomas.

experiencias

Esther Garijo presentó los materiales que las maestras que han participado en un grupo de trabajo, han elaborado en el CEIP Asunción Pañart de Ainsa para trabajar las matemáticas manipulativamente.

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EL DEBATE: La formación

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Cuestiones que se plantearon para trabajarlas primero en pequeño grupo y participar después en la puesta en común general:

  • ¿Qué tipo de formación has recibido en los dos últimos años, ¿y hace 5 ó 10?
  • ¿Qué líneas prioritarias propondrías para la formación del profesorado?
  • ¿Qué repercusión ha tenido/tiene, en tu práctica educativa, la formación que has recibido?
  • ¿Crees que es necesaria una formación obligatoria? ¿Cómo se organizaría? ¿Durante los tiempos escolares? ¿En tiempos extraescolares?

EN LA REVISTA DEL 5 DE JULIO HABRÁ UN RESUMEN DE LO HABLADO EN EL DEBATE

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